جريدة دار الخليج - الثلاثاء 9 مارس 2010م

نحو توفير نظام تعليمي متميز وتفكير خلاق لطلابها
7 معايير للاعتماد الأكاديمي لمدارس أبوظبي

أبوظبي إيمان سرور:
كشف الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم عن المعايير السبعة المطلوبة لعملية الاعتماد الأكاديمي لمدارس إمارة أبوظبي الحكومية والخاصة، وصولاً لتوفير النظام التعليمي النوعي المتميز والتفكير الخلاق لأبنائنا الطلبة الذي يركز على الابداع الفكري والابتعاد عن الأساليب التقليدية، مشيراً إلى أن المعايير السبعة سيتم تعميمها على إدارات المدارس في كتيب سيوزع عليها بعد انتهاء المجلس من إعداده خلال الشهر الجاري .
تتضمن تلك المعايير أسس ومبادئ تحقيق الجودة في التعليم، التي تنعكس على مخرجاته، لتتوافق مع متطلبات التعليم الجامعي واحتياجات سوق العمل، حيث يركز المعيار الأول على ان تكون للمدرسة خطة استراتيجية ذات رؤية وأهداف واضحة، بحيث يستوعبها المجتمع التربوي من أساتذة وطلبة وأولياء أمور، فيما يهتم المعيار الثاني بالقيادة والحوكمة وأساليب تطوير الأداء في المدرسة المعنية، ويحرص المعيار الثالث على ان تكون المناهج وطرق التعليم غير تقليدية، مبنية على مناهج البحث العلمي، وتعتمد على أداء الطلبة لتساعد المعنيين على تطوير ووضع المنهج .
ويؤسس المعيار الرابع لنظام مبني على التقييم المستمر مع وجود قاعدة بيانات شاملة للطالب تؤدي إلى معرفة مستوى تحصيله التعليمي خلال فترة تحصيله الماضية ما بين 4 5 سنوات، للاستفادة منها في التقييم ومواصلة التحسين للمدخلات والمخرجات، لضمان ألا يعتمد الطالب على الحفظ والتلقين، بل الفهم والتفكير الصحيح وتنمية قدراته على حل المشكلات والمعضلات التي قد تواجهه في حياته الدراسية، أو العملية، وبما يؤدي أيضاً إلى الانتقال من النظام التقليدي إلى النظام الحديث الذي يعتمد على الإبداع الفكري والبحث العلمي وحل المسائل والتفكير الخلاق، ويركز المعيار الخامس على الموارد وعوامل الدعم من مبانٍ ومختبرات، وتقنيات التعليم، التي تعزز التعلم الجماعي، ويولي المعيار السادس اهتماماً لفعالية التواصل والترابط مع المجتمع وتحقيق رضا أولياء الأمور وادارات المدارس والمعلمين والطلبة، حول حيوية العملية التعليمية والتربوية ومدى ارتباطها بالمجتمع وقضاياه، فيما يهتم المعيار السابع والأخير، بالتحقق من استمرارية جودة الأداء في المدارس، الذي لا يجب ان يتوقف بمجرد الحصول على الاعتماد الأكاديمي بل مواصلته واستمراريته، حيث ستكون هناك مراجعة بعد مرور ثلاث سنوات من حصول المدرسة على ذلك الاعتماد للتأكد من مستوى المحافظة عليه .

قانون رقم (4) لسنة 1992م بشأن إنشاء وتنظيم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
قرار مجلس الوزراء في شأن الهيكل التنظيمي لوزارة التربية والتعليم
6 معايير أساسية لتطبيق «الاعتماد الأكاديمي»
"التربية" تسعى للاعتماد الأكاديمي للمدارس الحكومية والخاصة
الاعتماد الأكاديمي شرط لمواصلة نشاط المدرسة الخاصة أو إغلاقه
«التربية» تصدر دليل الاعتماد الأكاديمي للمدارس الحكومية والخاصة
«أبوظبي للتعليم» يسعى للحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي للمدارس
الخييلي: إقرار نظام مالي وإداري للعاملين في مدارس أبوظبي الفترة المقبلة